Описание
Teaching a Project-Driven Course
Артикул Маркета
6150852579
Внешний вид товаров и/или упаковки может быть изменён изготовителем и отличаться от изображенных на Яндекс Маркете.
Пэй
2 041 ₽
–48%
Пэй
2 041 ₽
–48%
Доставка Маркета
20 окт, по клику 0 ₽
Москва
20 окт, пункт выдачи 0 ₽
Москва
Быстрый возврат
О возвратах
Т8 Издательские Технологии
Магазин
19.2Kзаказов
626подписчиков
6лет на Маркете
О товаре
Описание
Печатная книга «Teaching a Project-Driven Course» в мягкой обложке, язык - английский. В книге 96 страниц, она напечатана на белой офсетной бумаге плотностью 80 г/м². Формат издания — 152x229 мм. Все книги аккуратно упаковываем в прочный трёхслойный непрозрачный картонный конверт.
The development of competences demands more than pure theoretical work. "The independent practice constitutes the final step that allows the student to pass (usually alone) from comprehension to action" (Gauthier et al. 2005). Therefore, teachers are called to provide the students with contextualized opportunities to practice independently and build their own knowledge. Project Driven Learning (PDL) is a pedagogical strategy that provides such opportunity, and is related to learning theories supporting the notion that knowledge is built, not received, that this construction occurs mainly in the interaction with others and in a more efficacious way within a realistic context. This book describes the first-time implementation of the course 'Arts Project Management' as a PDL oriented educational intervention with Arts students. The conclusions of critical analysis about strengths and weaknesses of methods and assessment, and subsequent regulation proposals, are directed to Higher Education teachers trying to implement PDL in any field, in the hope of making a small contribution to the collective enterprise of achieving a learning-centered approach in our HE pedagogy.
The development of competences demands more than pure theoretical work. "The independent practice constitutes the final step that allows the student to pass (usually alone) from comprehension to action" (Gauthier et al. 2005). Therefore, teachers are called to provide the students with contextualized opportunities to practice independently and build their own knowledge. Project Driven Learning (PDL) is a pedagogical strategy that provides such opportunity, and is related to learning theories supporting the notion that knowledge is built, not received, that this construction occurs mainly in the interaction with others and in a more efficacious way within a realistic context. This book describes the first-time implementation of the course 'Arts Project Management' as a PDL oriented educational intervention with Arts students. The conclusions of critical analysis about strengths and weaknesses of methods and assessment, and subsequent regulation proposals, are directed to Higher Education teachers trying to implement PDL in any field, in the hope of making a small contribution to the collective enterprise of achieving a learning-centered approach in our HE pedagogy.
Характеристики
Артикул Маркета
6150852579
Внешний вид товаров и/или упаковки может быть изменён изготовителем и отличаться от изображенных на Яндекс Маркете.Возрастное ограничение 18+
Нет отзывов и оценок
Но можно задать вопрос, чтобы узнать о товаре больше
Рекомендуем
Цена с картой Яндекс Пэй 1152 ₽ вместо
Пэй
Цена с картой Яндекс Пэй 1742 ₽ вместо
Пэй
Цена с картой Яндекс Пэй 1565 ₽ вместо
Пэй
Цена с картой Яндекс Пэй 1938 ₽ вместо
Пэй
Цена с картой Яндекс Пэй 516 ₽ вместо
Пэй
Цена с картой Яндекс Пэй 283 ₽ вместо
Пэй
Цена с картой Яндекс Пэй 2381 ₽ вместо
Пэй
Цена с картой Яндекс Пэй 1082 ₽ вместо
Пэй
Цена с картой Яндекс Пэй 1476 ₽ вместо
Пэй
Цена с картой Яндекс Пэй 482 ₽ вместо
Пэй
Цена с картой Яндекс Пэй 610 ₽ вместо
Пэй
Цена с картой Яндекс Пэй 1707 ₽ вместо
Пэй
Войдите в аккаунтИ тогда откроется корзина, а цены на Маркете могут стать ниже
